Купинская Екатерина Владимировна

Знать свои права - значит, быть сильным,
Уважать права других - значит, быть справедливым,
Жить по праву - значит, жить в мире и согласии.

Основные цели деятельности школьного уполномоченного:

• защита прав и законных интересов ребенка в учреждении;
• формирование правового пространства в учреждении;
• формирование правовой культуры и правового сознания участников образовательного процесса;
• формирование личности, способной к социализации в условиях гражданского общества;
• совершенствование взаимоотношений участников образовательного процесса.

Основные задачи школьного уполномоченного:

• всемерное содействие восстановлению нарушенных прав ребенка;
• профилактика нарушений прав ребенка;
• оказание помощи родителям в трудной жизненной ситуации их детей, в регулировании взаимоотношений в конфликтных ситуациях;
• содействие правовому просвещению участников образовательного процесса.

"Ребёнка нужно не просто любить, этого мало. Его нужно уважать и видеть в нём личность. Не забывайте также о том, что воспитание - процесс "долгоиграющий", мгновенных результатов ждать не приходится.

Для гармоничного развития личности, ребенок должен расти в атмосфере любви и добра, в семье, среди близких и любящих людей. Задача взрослых - помочь ребенку подготовиться к самостоятельной жизни, стать полноправным членом общества, создать ребенку условия для нормального физического и интеллектуального развития".

Просветительская деятельность уполномоченных по правам ребенка

Исполнение уполномоченного по правам ребенка гражданско-правового и патриотического воспитания

Деятельность школьного уполномоченного по правам ребенка в 2018-2019 уч.году была направлена на правовое просвещение детей, их родителей, учителей образовательного учреждения.

В результате проведенных мероприятий, правовых консультаций, встреч были решены такие задачи как:

• формирования у обучающихся представления о правах, как главной ценности человеческого общества;
• воспитания уважения к закону, правопорядку, позитивным нравственно-правовым нормам;
• получения знаний об основных отраслях права, наиболее важных источниках права и умение их использовать для решения практических задач;
• формирования целостного представления о взаимосвязи прав, свобод, обязанностей и ответственности, готовности и способности строить собственное поведение на их основе;
• раскрытия творческого потенциала школьников через актуализацию темы прав человека, норм законов и ответственности за их несоблюдение;
• приобретения готовности и способности разрешать конфликты мирным путем;
• профилактики правонарушений.

Обучающиеся различных ступеней образования приобрели соответствующие правовые компетенции.